活動目標1、引導幼兒有節奏地朗誦,理解兒歌內容。

　　2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容,并能根據自己的生活經驗,仿編兒歌的中間部分。

　　3、激發幼兒參與情境表演的興趣。

　　活動準備1、依據詩歌內容,編排一個情境表演。

　　2、表演用的道具：

　�。�1）  畫有螞蟻的小圖片若干,并用繩子系上。

　　（2）  用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯,用綠色縐紙剪出長條作青菜。

　　（3）  一雙筷子,一只用油泥做成的碗。

　　3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

　　活動過程1、借助幼兒操作材料,先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻,老師做招呼的人。

　　2、請幼兒根據兒歌內容,進行表演。

　　3、請幼兒說一說看到的是什么。

　�。�1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？

　�。�2）小螞蟻來了以后,對我說了些什么？

　�。�3）我給它們準備的食物太多了,小螞蟻吃不完怎么辦？

　　4、讓幼兒再次觀看情境表演,然后學說其中的對話部分。

　　5、引導幼兒擴展想象,仿編對話部分的內容。

　�。�1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？

　�。�2）什么菜？

　�。�3）用什么筷？

　�。�4）用什么碗？

　　6、請每位幼兒從椅子下面,拿出預先放好的螞蟻圖片,戴在脖子上,表演兒歌,念到最后兩句“吃不了,往回搬,哼喲哼喲搬得歡”時,小朋友做出搬米或搬菜,或搬運其他食物的動作,要求幼兒的動作夸張一些。

　　最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結束表演。

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