◆活動目標1.了解做客的一些簡單禮節。
2.能運用禮貌用語進行交際。
3.體驗禮貌交往的快樂。
◆活動準備◎"晴晴"和"天天"人物手偶各１個。
◎《有禮貌的小客人》操作單（見幼兒操作包）。
◆活動過程☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》（見資源包）。
教師：晴晴家來了客人,我們看看這個小客人是怎么表現的？
小客人都說了哪些話？
☆體驗１．引導幼兒討論到別人家做客應該怎么表現。
教師：如果你到別人家去做客,你會怎么說？應該怎么做呢？
�。玻毩曌鲆粋€有禮貌的小客人。
教師：小朋友兩人一組,一人扮"客人",一人扮"主人",來表演怎樣做一個有禮貌的小客人。
小結：到別人家做客時,要先輕輕地敲門,經過主人允許再進去,要主動熱情地向主人問好,主人請坐下,并熱情地請客人吃水果、喝水、玩玩具時,要對主人說謝謝,不能隨便亂翻主人家的東西,更不能不經過允許帶走主人家的東西,離開時,主動和主人說再見,并邀請主人到自己家做客。
☆操作引導幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單,進一步鞏固做禮貌客人的方法。
教師：小朋友看一看,說一說,在你能做到的事情下面粘上小笑臉。
◆活動建議本活動是圍繞如何做一個有禮貌的小客人而展開的,讓幼兒了解到別人家做客的一些簡單的禮節。
活動前,教師要練習好手偶表演,也可邀請大班幼兒進行情境表演。引導幼兒說說天天在晴晴家做客的表現,重點指導幼兒學習客人的語言,懂得作為客人應有的禮儀�；顒又械捏w驗環節,幼兒可以自由結對,教師也可根據表演的情節為幼兒準備一些相應的道具,如：水杯、水果模型、玩具等,保證幼兒順利的表演,進一步體驗禮貌交往的快樂。
活動后,教師可以帶領幼兒到其他班級做客,提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶領幼兒到親戚家做客,體驗禮貌交往的快樂。
◆資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客,天天輕輕敲門,經過允許再進門。
天天：晴晴你好！
晴晴：天天你好！
晴晴：天天你請坐。
天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請吃水果。
天天：謝謝。
晴晴：天天請喝水。
天天：謝謝。
晴晴：天天,我們一起玩玩具吧。
天天：好啊。
�。▋扇艘黄鹜嫱婢�,不爭不搶,玩完后,兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴,我該回家了,再見。
晴晴：天天再見,歡迎下次再來。
天天：歡迎到我家去做客。
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