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設(shè)計(jì)意圖：
大班的孩子經(jīng)過(guò)幾年的共同生活、學(xué)習(xí),同伴之間產(chǎn)生了一定感情,但他們對(duì)朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上,缺少些關(guān)愛(ài)的情感,故事中的友情和關(guān)愛(ài)能觸動(dòng)孩子的心靈,于是設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事中大象和蝴蝶間的友情,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
2、感受并萌發(fā)朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：文字、故事圖片、故事PPT等活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入：（讓幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣）1、 出示文字"朋友"。誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字？
2、 你有朋友嗎？擁有朋友的感覺(jué)怎么樣？
3、 今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友,出示ppt。 過(guò)渡：大象和蝴蝶怎么會(huì)成為朋友呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
二、欣賞故事：（理解故事,感受朋友間的互相幫助。）1、 分段欣賞故事 1）欣賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會(huì)幫助它嗎？怎么幫？ 2）繼續(xù)聽(tīng)故事至：大象一路走一路格格笑著。你覺(jué)得蝴蝶能幫大象什么忙嗎？
3）接著看下去至：遇到萬(wàn)丈深淵的峭壁那里。 這個(gè)時(shí)候大象會(huì)怎么想？怎么做呢？
2、 大象的叫聲被蝴蝶聽(tīng)到了, 可是蝴蝶怎么救大象呢？
3、 想知道是怎么一回事,我們一起去看看大圖片�。ㄓ變悍中〗M邊看邊輕輕討論）4、 看懂了嗎？你覺(jué)得他們是怎么想辦法的？過(guò)渡：是不是這樣呢？我們聽(tīng)完故事就知道了。 5、你覺(jué)得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友？小結(jié)：有朋友真好,真正的朋友能互相幫助,互相依靠。
三、朋友的需要：（從故事中的友情聯(lián)系到生活中朋友間的相處。）1、 生活中,你是怎么樣對(duì)待你的朋友的呢？
2、 我們熟悉的朋友遇到了一些事情,我們一起去看看他們?cè)趺戳耍磕銜?huì)怎么做？（PPT）小結(jié)：生活中,多些朋友就有了……,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自己的朋友。
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