大班教案《兒歌創編》

活動目標： 1.根據圖畫創編兒歌，用“喜歡”和“......來......去”等關鍵詞。 2.理解并朗讀所創編的兒歌，并能用自己的身體表現出兒歌的內容。 活動準備： 1.掛圖 2.圖片：（小鳥，小狗，小魚，烏龜，蚯蚓，蝴蝶，大樹，草地，花叢，小河，泥土） 3.字卡：“喜歡”和“......來......去” 活動重點: 用指定的句式創編兒歌，并能用自己的身體表現出兒歌的內容。 活動過程： 一.游戲活動： 《請你象我這樣做》老師說：“請你像我這樣做”（學習各種小動物），幼兒：“我就像你這樣做。（學習老師的動作） 二.情景創設導入： 老師昨天晚上做了一個夢，夢到了許多小動物和有趣的事情，它們說可喜歡我們小朋友了，所以今天老師就請它們到咱們班和小朋友一起玩，你們猜猜它們都是誰？ 三.出示掛圖： 幼兒觀察，說說圖中都有些什么小動物，它們在什么地方，都在干什么？（有小鳥在樹上，小狗在草地上跑，小魚在河里游......） 四.引導幼兒創編兒歌： 1.出示圖片“小鳥”提問：“小鳥在什么地方，它喜歡干什么 引導幼兒用“喜歡”和“......來......去”的句式創編兒歌。（小鳥喜歡在樹枝上跳來跳去） 2.出示圖片“小魚”提問：小魚在什么地方，它喜歡干什么 引導幼兒用“喜歡”和“......來......去”的句式創編兒歌。（小魚喜歡小河里游來游去） 3.請幼兒自己選擇圖畫中喜歡的小動物按上面的'句式繼續創編兒歌， 烏龜喜歡在小河邊爬來爬去， 蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去， 蚯蚓喜歡在泥土里鉆來鉆去， ...... 4.師幼一起朗讀創編的兒歌，根據兒歌的內容為兒歌取名字。 五.引導幼兒根據兒歌內容創編動作，并用身體表現出來： 六.請幼兒想一想，除了這些小動物有自己的喜好，還有別的事物也可以有他們自己的喜好，想想還有誰？它們喜歡在那里？喜歡干什么？引導幼兒用“喜歡”和“......來......去”的句式表達自己的想法。 七.游戲：《開火車》 幼兒邊讀兒歌，邊做動作，一個接一個玩下去，鞏固兒歌內容。

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