大班教案《丁零零》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步聽辨各種鈴聲，知道不同鈴聲的不同作用，結合生活實際，并在故事、兒歌及歌曲的幫助下，了解鈴聲傳遞信息的作用，能自由發揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園大班《丁零零》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、結合生活實際，并在故事、兒歌及歌曲的幫助下，了解鈴聲傳遞信息的作用。
　　2、初步聽辨各種鈴聲，知道不同鈴聲的不同作用。
　　3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述
　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　教學重點、難點
　　了解各種鈴聲并知道鈴聲傳遞的信息

　　活動準備
　　1、事先錄好各種鈴聲。
　　2、鬧鐘、風鈴、自行車鈴等實物。
　　1、引導幼兒反復傾聽鈴聲錄音，說說這些分別是什么聲音，他們在說什么話。（幼兒可自由回答）
　　2、讓幼兒結合生活經驗，說說不同鈴聲傳遞的不同意思。入門鈴響是有人來了；鬧鐘響是告訴我們到點了；電話鈴響是有人打電話；自行車鈴響是自行車過來了，趕快讓開。
　　3、教師用錄音或實物，讓幼兒再次聽遍各種聲音，并用問答歌的形式說說是什么鈴響了。如教師問：”小朋友猜一猜，什么玲鈴兒在說話？”幼兒回答：“我知道我知道，這是門鈴在說話。”
　　4、幼兒學念兒歌《玲兒在說話》鞏固對各種靈鈴兒的印象
　　5、引導幼兒初步學唱歌曲《丁零零》帶幼兒熟悉歌曲后，教師和幼兒采取一問一答的形式表演歌曲。

　　教學反思
　　1、應讓幼兒自主多收集各種鈴聲，引導幼兒自己去發現。
　　2、培養幼兒的創造性，讓幼兒大膽想象生活中的那些鈴聲可以更改，那些可以添加。

小百科：鈴，古代銅制響器和樂器。形體似鐘而小，腔內有銅舌，搖之發聲。

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