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大班教案《紅米飯，南瓜湯》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解井岡山革命傳統的由來，鼓勵幼兒了解家鄉歷史，激發愛國情感，引導幼兒通過畫面理解兒歌內容，并有節奏地念唱兒歌，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識，快來看看幼兒園大班《紅米飯，南瓜湯》教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒通過畫面理解兒歌內容，并有節奏地念唱兒歌。
2、引導幼兒了解井岡山革命傳統的由來，鼓勵幼兒了解家鄉歷史，激發愛國情感
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
1、圖片：紅米飯、南瓜粥、炒茄子、炒野菜。
2、教學掛圖。
3、 幼兒用書、磁帶。
活動過程：
1、出示紅米飯、南瓜燙、炒茄子、炒野菜的圖片，請幼兒欣賞、辨認。
（1）逐一出示圖片，請幼兒說說菜名。
教師：圖片上的是什么菜呀？用什么做的？你吃過嗎？
（2）由四樣菜引出兒歌。
教師：娃娃特別喜歡吃這四樣菜，每次都吃得精光，這是為什么呢？下面我們就來聽一聽。
2、引導幼兒欣賞兒歌。
（1）教師朗誦兒歌，幼兒傾聽。
（2）請幼兒自由講述自己聽到的兒歌中的內容。
教師：你聽到了什么？
（3）教師邊朗誦邊指出相應的圖片，幫助幼兒加深對兒歌的理解。
請幼兒跟著教師邊看圖片邊朗誦兒歌。
教師：我們再來聽聽兒歌，看看你記住了什么。
3、理解兒歌、學習兒歌。
（1）請幼兒討論井岡山革命傳統的由來。
①、教師：你吃過兒歌中說的東西嗎？味道怎么樣？你知道他們是怎么來的嗎？
②、引導幼兒展開討論，幫助幼兒了解井岡山革命傳統飯的由來，培養愛國情感。
（2）根據圖片學習、記憶兒歌。
①、教師：現在老師做大喇叭，小朋友們做小喇叭，看著圖片一塊來學這首兒歌。
②、引導幼兒邊看兒歌邊看圖片邊小聲跟著老師學習兒歌。
③、引導幼兒大聲朗誦兒歌。
教師：現在老師做小喇叭，你們做大喇叭，我們一起來朗誦這首兒歌。
（3）教師將已經記住的兒歌內容圖片藏起來，幼兒朗誦兒歌，檢驗學習效果。
教師：你哪句兒歌不用看圖片就會說了？我把圖片藏起來，看看大家會不會說兒歌了。逐步將圖片收起，直到圖片全收起來幼兒也能獨立朗誦兒歌。
小百科：飯泛指為了滿足饑餓或食欲，在一個特定的時間吃進的一份食物。
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