中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小鼴鼠的皮鞋車》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識，能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《小鼴鼠的皮鞋車》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1．能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容。
　　2．知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識。
　　3．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
　　4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動準(zhǔn)備：
　　ppt課件

　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　1．出示破皮鞋的圖片。觀察圖片，激發(fā)幼兒的興趣，對故事展開聯(lián)想。
　　提問：你喜歡這只皮鞋嗎？為什么？

　　二、分段欣賞故事
　　1．出示兔子，猜測小兔子的想法，講述第一段故事。
　　提問：小兔子看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的？
　　2.出示小松鼠，猜測它的想法，講述第二段故事。
　　提問：小松鼠看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的、
　　3．出示小鼴鼠。
　　①幼兒猜想：小鼴鼠也看見了這只破皮鞋，它的想法會和小兔小松鼠的想法一樣嗎？為什么？講述故事，驗(yàn)證想法。
　　②幼兒猜想：如果你是小鼴鼠你會怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？教師講述該段故事，印證幼兒的猜想。
　　③幼兒猜想：小鼴鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？
　　4.提問：有了這么漂亮的皮鞋車，小鼴鼠會開著皮鞋車去干什么呢？①幼兒猜測故事進(jìn)展。②結(jié)合圖片講述故事③小鼴鼠送小兔去上學(xué)，小兔是怎么說的？小鼴鼠給小松鼠送果子，小松鼠是怎么說的？
　　5.請小朋友給故事取個好聽的名字吧！

　　三、和幼兒一起完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
　　教師提問：你們喜歡小鼴鼠嗎？為什么？

　　四．活動延伸：
　　生活中還有哪些廢舊材料可以再利用？引導(dǎo)幼兒搜集廢舊材料，開展制作活動。

　　活動反思：
　　在活動中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象。再如：如果你是鼴鼠，會怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？等。通過開放式的提問，幼兒的聯(lián)想更豐富了，暢所欲言，語言也更生動了，講述的積極性、主動性非常高，真正的成了學(xué)習(xí)的主人。我努力讓幼兒自己去感受和體會故事中角色的情緒變化，如：鼴鼠在為又臟又臭的破皮鞋打扮時，雖然很累，可是它很快樂，因?yàn)橐粋�強(qiáng)烈的視覺沖擊，小朋友們真的看到了這是一輛鼴鼠的皮鞋車，非常興奮，真正在體驗(yàn)到了變廢為寶的快樂情緒。這里，我抓住“破皮鞋變成皮鞋車”這條線索，很好地突破了活動的難點(diǎn)。

小百科：鼴鼠是一種哺乳動物。體矮胖，長10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢發(fā)達(dá)，腳掌向外翻，有利爪，適于掘土；后肢細(xì)小。眼小，隱藏在毛中。

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