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幼兒園中班教案《快樂(lè)的阿嘟》含反思

語(yǔ)言教案日期：2019-12-24 作者：活得像個(gè)女王

【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園語(yǔ)言教案】

中班教案《快樂(lè)的阿嘟》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡小火車頭阿嘟的角色，從中體會(huì)工作的快樂(lè)，感受故事中阿嘟熱愛(ài)工作的快樂(lè)情緒，能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園中班《快樂(lè)的阿嘟》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受故事中阿嘟熱愛(ài)工作的快樂(lè)情緒。
　　2、喜歡小火車頭阿嘟的角色，從中體會(huì)工作的快樂(lè)。
　　3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　重點(diǎn)：
　　感受故事中阿嘟熱愛(ài)工作的快樂(lè)情緒、從中體會(huì)工作的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《小火車頭阿嘟》、一個(gè)玩具火車頭

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　1、今天我?guī)?lái)了會(huì)發(fā)出聲音的玩具，你們想看一看是什么東西呢？
　　2、我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是怎么樣發(fā)出聲的呢？老師用模仿的口吻向幼兒打招呼：嘟突，嘟突……我是快樂(lè)的小火車頭阿嘟！你們好！
　　3、雖然我只是一個(gè)最最小的火車頭，但我覺(jué)得非常快活，因?yàn)槲蚁矚g我的工作，我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂(lè)工作歌》。
　　4、老師用角色的形象，模仿阿嘟快樂(lè)的樣子搖頭晃腦的唱《快樂(lè)工作歌》：嘟突，嘟突，阿嘟我來(lái)了；嘟突，嘟突，阿嘟我去了；嘟突，嘟突，阿嘟多快樂(lè)！

　　二、欣賞討論
　　1、老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。
　　2、阿嘟在修理廠里做的什么？他喜歡他的工作嗎？
　　3、漂亮火車頭沒(méi)有請(qǐng)阿嘟幫忙，結(jié)果發(fā)生了什么事？
　　4、最后阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎？當(dāng)漂亮火車頭道歉時(shí)，阿嘟是怎么說(shuō)的？
　　5、再講述故事一遍。

　　三、分享體驗(yàn)
　　1、你喜歡小火車頭阿嘟嗎？為什么呢？
　　2、一個(gè)熱愛(ài)工作的人一定是快樂(lè)的，即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那樣，他永遠(yuǎn)快樂(lè)。
　　3、老師再次出事阿嘟形象，請(qǐng)幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱《快樂(lè)工作歌》。

　　教學(xué)反思：
　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。