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幼兒園小班教案《我長(zhǎng)大了》含反思

語言教案日期：2019-12-24 作者：僅剩的微笑

【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園語言教案】

小班教案《我長(zhǎng)大了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長(zhǎng)大了，理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小，讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象，快來看看幼兒園小班《我長(zhǎng)大了》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小。
　　2、嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長(zhǎng)大了。
　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
　　4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、小朋友小時(shí)候的衣物。（如：孩子們小時(shí)候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）
　　2、小朋友現(xiàn)在的衣服。（如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）

　　活動(dòng)過程：
　　一、幼兒通過感官感知大、小。
　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來的衣物，請(qǐng)幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。
　　教師：今天，你們帶了自己小時(shí)候的衣服和小時(shí)候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時(shí)候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)別。
　　1、引導(dǎo)幼兒穿一穿小時(shí)候的衣服，感知大與小。
　　教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時(shí)候的衣服，看看是什么感覺？

　　二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長(zhǎng)大了。
　　1、展示幼兒帶來的小衣服。
　　教師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎？
　　教師：為什么穿不了了呢？
　　教師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？
　　教師：哦！原來我們長(zhǎng)大了。
　　2、教師完整的朗誦一遍兒歌。
　　教師：今天老師就要念一首《我長(zhǎng)大了》的兒歌給小朋友聽一聽。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
　　1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
　　教師：兒歌里說到了哪些東西變小了？（出示相應(yīng)的實(shí)物）哪些東西變大了？（帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）
　　2、引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。

　　四、幼兒講述自己長(zhǎng)大了的變化。
　　教師：我們長(zhǎng)大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說一說。
　　教師：那個(gè)小朋友愿意上臺(tái)來告訴我們自己的發(fā)現(xiàn)哪些變化？
　　教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們?cè)侔褍焊枘钜槐椤?br />
　　五、收拾教具結(jié)束本次活動(dòng)。

　　課后反思：
　　本次教學(xué)活動(dòng)過程中，充滿了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時(shí)候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對(duì)了再站起來。其中，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來，因?yàn)楹⒆觽兊淖兓_實(shí)太大了。