小班語言教案《認識小手》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽說出小手的作用，并進行想象活動，產生愛小手、愛家長的情感，快來看看幼兒園小班語言《認識小手》教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒認識小手，了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語言表達。
　　2、能大膽說出小手的作用，并進行想象活動。
　　3、產生愛小手、愛家長的情感！
　　4、讓幼兒認識小手。

　　活動準備：
　　正反手圖片一張；寫有漢字寶寶的指示圖一張；橘子。

　　活動過程：
　　一、引出主題
　　1、師帶領幼兒做手指游戲：《逗逗飛》、《數數》等
　　2、剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？
　　二、游戲：認識小手
　　1、看看我們手上都什么？有幾個手指呢？我們一起來數一數？這些手指都有一個名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認識一下吧：
　　指導：
　　（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
　　（2）看看我們的黑板在哪里啊？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，鋼琴在哪里、電風扇在哪里？
　　（3）寶寶們真聰明，看看老師現在伸出來的是哪根手指呢？對了，席老師常用大拇指親親我們小朋友的，對不對？
　　（4）我們把小手拿出來看看誰最高啊？它旁邊各有幾根手指啊？所以它叫中指，在中間的。
　　（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
　　2、出示手圖片，圖字相結合
　　接下來，我們一起來看著圖片，跟它們打個招呼吧：“大拇指，你好！……”
　　三、游戲“變魔術”
　　1、席老師的手會變魔術，請大家看一看：小手小手變魔術，變出小雞嘰嘰嘰，小手小手變魔術，變出小貓喵喵喵！
　　2、你的小手會變魔術嗎？誰愿意來試一試的？
　　四、能干的小手
　　1、小朋友說的真好！我們的小手除了變魔術外，還可以干什么 呢？
　　2、我們的小手本領真大。看，今天老師帶來了什么呀？看看小橘子是什么顏色的？是什么形狀的。平時都是大人剝橘子給我們小朋友吃，今天席老師想請小朋友來剝給爸爸媽媽吃好嗎？
　　3、請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時提醒小朋友將皮剝在盤子中，保持整潔！

小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。手掌的中心稱為掌心，而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深，所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋，是手背沒有的。

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