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<button id="qogui"></button> 活動(dòng)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察圖片,理解物體之間的關(guān)系,會(huì)對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字。
2、通過(guò)匹配活動(dòng),發(fā)揮幼兒的想象,能由一件物品想象出另㈠牛形狀相似的物品。
3、積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備圖片活動(dòng)過(guò)程1、游戲“猜猜猜”,引起幼兒興趣。
——出示娃哈哈瓶,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么?猜一猜,用它能變成什么呢?
2、出示實(shí)物圖片,請(qǐng)幼兒尋找相應(yīng)的變形圖片進(jìn)行匹配。
——教師示范在娃哈哈瓶子的下面放上用娃哈哈瓶子變出來(lái)的汽車(chē)圖片,邊貼邊說(shuō)：“娃哈哈瓶子變變變,變汽車(chē)。”
——教師帶領(lǐng)幼兒按順序依次認(rèn)識(shí)其他實(shí)物圖片。
——請(qǐng)部分幼兒找出相應(yīng)的變形圖片并進(jìn)行匹配。
提問(wèn)：為什么你會(huì)把這兩張圖片放在一起?
——鼓勵(lì)幼兒與教師一起看圖片講述。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑板上圖片旁邊的漢字,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地認(rèn)讀圖片旁的漢字。
4、師生看黑板上的圖片、漢字共同完整地講述畫(huà)面內(nèi)容。
5、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒想象出其他物體的變化。還有什么東西可以變成另外一件東西呢?
教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),師生共同完整地翻閱圖片,講述書(shū)中的內(nèi)容。
6、游戲：“機(jī)器人”。
——請(qǐng)幼兒聽(tīng)信號(hào)自由地做出各種動(dòng)作,并說(shuō)出自己變出的造型名稱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片,了解物體之間的關(guān)系,會(huì)對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字。
2、通過(guò)匹配活動(dòng),發(fā)揮幼兒的想象,能由一個(gè)物品想象出另一件形狀相似的物品。
3、積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物圖片2、變形的圖片以及漢字3、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲"猜猜猜",引起幼兒興趣。
出示娃哈哈瓶,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么？猜一猜,用它能變成什么呢？
二、出示實(shí)物圖片,請(qǐng)幼兒尋找相應(yīng)的變形圖片進(jìn)行匹配。
1、教師示范在哇哈哈瓶子的下面放上用哇哈哈瓶子變出來(lái)的汽車(chē)圖片,邊貼邊說(shuō)："哇哈哈瓶子變變變,變汽車(chē)。"2、教師帶領(lǐng)幼兒按順序依次認(rèn)識(shí)其他實(shí)物圖片。
3、請(qǐng)部分幼兒找出相應(yīng)的變形圖片并進(jìn)行匹配4、鼓勵(lì)幼兒與教師一起看圖講述。
三、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的圖片旁邊的漢字,貴幼兒主動(dòng)地認(rèn)讀圖片的漢字。
四、師生看黑板上的圖片、漢字共同完整地翻閱圖片,講述書(shū)中的內(nèi)容。
五、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒想象出其他物體的變化。
六、教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),共同完整地翻閱圖片,就愛(ài)你概述書(shū)中的內(nèi)容。
七、游戲："機(jī)器人"
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