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幼兒園綜合教案：玩具換物會

綜合教案日期：2022-03-20 作者：眼角存留的淚

【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園綜合教案】

活動目標：1、能用完整、連貫的語言介紹自己的物品，并清楚的表達自己的想法。
2、嘗試運用不同的方法與同伴進行溝通，換得自己需要的物品。
3、在互換中充分體驗交往與成功的快樂。
活動準備：1、活動前向幼兒提出倡議。（倡議書另附）
2、活動前與家長進行互動，發出通知（內容另附）。
3、幼兒在主動與家長溝通的前提下，在自己心愛的、珍貴的玩具和圖書中，準備出閑置的、愿意拿出交換的，數量不限。
活動重點：讓幼兒在活動中盡情的彰顯主動與人交往、有主見、大膽表達自己想法的能力。
活動難點：能靈活地運用各種語言交往策略應對自己遇到的問題。
活動過程：
1、活動倡議，請幼兒介紹自己的物品。
誰來介紹一下你帶來的是什么物品？你想換什么？
在換物活動中你要注意哪些問題？
2、討論互換活動的規則：（活動前小朋友和老師共同制定的）
（1）、引導幼兒進行討論：怎樣換到自己喜歡的東西？
（2）、當別人不愿意與你交換的時候你怎么辦？
（3）、大家要愛惜換來的物品。
3、進行互換活動。（教師觀察、記錄活動情況并適時指導）
4、活動小結。
（1）、在這次活動中那些小朋友換來了自己喜歡的物品？你高興嗎？
（2）、在交換過程中有哪些好的經驗？遇到困難了嗎？是怎樣解決的？

活動反思：
此次活動為幼兒創設了真實的交往情境，給孩子們提供了一個交流和展示的平臺，在活動中，幼兒各個積極主動的運用有序、清楚、連貫而又帶有互動性的語言介紹著自己的玩具，只為了讓大家能夠喜歡自己的、記住自己的玩具。同時，真實的換物過程，充分地鍛煉了幼兒用協商的語言進行交流的能力，提高了幼兒的交往能力。其次，畢業之前的換物活動也讓孩子們之間的那份友誼得以了延續。即使是一張簡單的照片，但是，孩子卻表達出了希望大家能夠永遠記住他、想起他的情誼。
“快樂我作主”的換物活動是社會發展的需要，更是每一個家庭，每一個孩子的需要。物盡其用，玩具換真情，友情最珍貴。在“成人”的眼里，“平等”是成交的前提；而在孩子的眼里，“高興”就是交換的理由。為此，我們每一位成人請勿用“等價”交換的準則去評判幼兒，而應該給予他們充分的肯定，支持他們的想法，鼓勵他們與周圍的人進行交往，嘗試自己解決遇到的各種問題，即使經歷失敗和挫折，也會給他們留下美好的回憶。

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