大班教案《螢火蟲》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒通過電影教學，讓幼兒感受故事主人公克服困難刻苦讀書的精神，鞏固對昆蟲基本特征的認識。知道螢火蟲的外形特征，了解其發(fā)光的原因，欣賞螢火蟲的相關(guān)歌曲，學會用肢體，表現(xiàn)螢火蟲，飛舞閃爍的優(yōu)美情態(tài)，快來看看幼兒園大班《螢火蟲》教案吧。

　　 一、活動目標
　　（一）鞏固對昆蟲基本特征的認識。知道螢火蟲的外形特征，了解其發(fā)光的原因。
　　（二）通過電影教學，讓幼兒感受故事主人公克服困難刻苦讀書的精神。
　　（三）欣賞螢火蟲的相關(guān)歌曲，學會用肢體，表現(xiàn)螢火蟲，飛舞閃爍的優(yōu)美情態(tài)。
　　（四）探索、發(fā)現(xiàn)生活中的螢火蟲。
　　（五）養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　二、活動準備
　　（一）教師事先設(shè)計制作好多媒體課件、多媒體設(shè)備。
　　（二）影片《車胤襄螢》，做好相關(guān)處理剪接。
　　（三）小電池照明器若干個。

　　三、活動過程
　　（一）發(fā)現(xiàn)螢火蟲，認識螢火蟲。
　　1、教師提問：小朋友你們看看大屏幕上投影的是什么時候，什么地方？告訴老師你們是怎么知道的？在樹叢中有許多閃爍的亮點？
　　2、原來它們是一群小昆蟲，它的名字叫螢火蟲，我們放大一只仔細看看它長的什么樣子？螢火蟲有頭、胸、腹三部分，頭上有觸角、有翅膀、有三對足。
　　提問：螢火蟲的特征與昆蟲基本特征相符嗎？它是不是昆蟲？
　　（二）擴大知識視野，認識不同種類螢火蟲
　　1、剛才我們只看到一只螢火蟲，其實有許多的螢火蟲長得都不一樣，就象我們小朋友每個小朋友都不一樣，大自然真奇妙。
　　2、觀看不同的螢火蟲，解釋有的看上去好象沒有發(fā)光的原因。
　　（三）了解螢火蟲發(fā)光的原因
　　1、螢火蟲有這么神奇的本領(lǐng)，小朋友們知道它為什么會有這樣發(fā)光的本領(lǐng)嗎？（幼兒展開想象自主討論）
　　2、原來在螢火蟲腹部的最后兩節(jié)長著一個發(fā)光器。
　　3、有很多人早就發(fā)現(xiàn)了螢火蟲神奇的本領(lǐng)，把它寫進了故事、兒歌、歌曲中，我們來聽一首《小小螢火蟲》的兒歌。
　　（四）觀看電影故事《車胤囊螢》
　　1、螢火蟲還和我們?nèi)祟愂呛门笥眩�老師這里有個故事叫《輒襄螢》，讓我們一起來看看它們之間發(fā)生了什么樣的故事。
　　2、幼兒觀影。
　　3、提問：主人公車胤請螢火蟲來做什么呢？
　　4、你想到可以請螢火蟲來做什么呢？
　　（五）表現(xiàn)螢火蟲的閃爍的情態(tài)、飛舞
　　1、教師出示發(fā)光器，讓幼兒感知發(fā)光器可以象螢火蟲的腹部一樣發(fā)光。
　　2、幼兒嘗試使用發(fā)光器。
　　3、幼兒在音樂伴奏下使用發(fā)光器象螢火蟲一樣翩翩起舞，飛去尋找那些需要得到幫助的人。

　　自我評價：
　　該活動將科學教育與電影教學有機的結(jié)合起來，即使幼兒獲得豐富知識又發(fā)揮了電影教學的優(yōu)勢，使幼兒在輕松愉快的氣氛中感受到人與自然的美好、和諧與互動，體會到我國古代人民的智慧和文中主人公刻苦讀書的恒心與毅力。生動的影片內(nèi)容，把幼兒引入了一個飽含人文教育價值和審美的藝術(shù)境界，讓幼兒體驗什么是真、善、美。

小百科；螢火蟲昆蟲小至中形，長而扁平，體壁與鞘翅柔軟。頭小，前胸背板發(fā)達，蓋住頭部。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。在額的前方，兩眼之間具觸角1對，觸角左右相接近。

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