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中班科學(xué)教案:美妙的水漩渦

科學(xué)教案    日期:2022-10-16    作者:天才寶貝123
【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

活動(dòng)名稱

科學(xué):美妙的水漩渦

執(zhí)教者

 

 

 

活動(dòng)時(shí)間

 

活動(dòng)班級(jí)

中班

 教材分析與幼兒發(fā)展分析

    教材分析:漩渦有很多種,有水漩渦、沙漩渦、空氣漩渦……而“水漩渦”是指水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。中班下學(xué)期的幼兒對(duì)身邊常見事物及其現(xiàn)象變化非常敏感,好奇心強(qiáng),他們常常發(fā)現(xiàn)在生活中洗完澡放水的時(shí)候浴缸里會(huì)出現(xiàn)深深的洞;抽水馬桶放水的時(shí)候在底部也會(huì)出現(xiàn)卷卷的洞……本次活動(dòng)運(yùn)用攪棒轉(zhuǎn)動(dòng)水制作出水漩渦,探究水漩渦,深受孩子們的喜歡。

    幼兒發(fā)展分析:水漩渦的游戲?qū)τ谥邪嗟暮⒆佑幸欢ㄌ魬?zhàn)性,他們在操作中觀察能力還較薄弱,不善于用語(yǔ)言表達(dá)操作中的發(fā)現(xiàn),因此本次活動(dòng)我遵循孩子直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了3次操作,每次操作層層遞進(jìn),步步深入促使幼兒在猜猜、想想、做做、看看、講講、玩玩的過(guò)程中認(rèn)識(shí)水漩渦,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)與探究的樂(lè)趣,激發(fā)了幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,萌發(fā)他們對(duì)生活中事物及現(xiàn)象的探索意識(shí)。

動(dòng)

標(biāo)

1嘗試制作水漩渦,能從多個(gè)角度觀察發(fā)現(xiàn)漩渦的不同形態(tài)。
2、在操作、發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),感受水漩渦的美。

動(dòng)

準(zhǔn)

學(xué)具:透明瓶子、水、攪棒、乒乓球、雪花片、毛巾;記錄紙和筆。

教具:多媒體課件——生活中的漩渦。

座位:8張桌子,成U形。

活動(dòng)流程

活動(dòng)版塊

活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式

一、材料導(dǎo)入,激發(fā)興趣

 

 

二、實(shí)際操作,感知現(xiàn)象

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、遷移生活,分享經(jīng)驗(yàn)

 

 

四、延伸活動(dòng),拓展問(wèn)題

教師出示材料:裝有水的瓶子、攪棒

導(dǎo)入語(yǔ):看,今天我?guī)?lái)了裝有水的瓶子、攪棒,我們一起試著玩一玩吧。

 

(一)第一次操作,發(fā)現(xiàn)水漩渦形成的秘密。

1、幼兒操作,自主玩水。

操作要求:a每個(gè)人選擇一個(gè)瓶子,拿一根攪棒玩水。仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?b小心別把水潑在桌上

幼兒操作,教師捕捉水漩渦的資源。

2、分享交流,認(rèn)識(shí)水漩渦。

提問(wèn):你是怎么玩水的?玩中發(fā)現(xiàn)哪個(gè)現(xiàn)象最奇妙?

看!他是怎么轉(zhuǎn)的?轉(zhuǎn)的時(shí)候速度怎么樣?(個(gè)別操作)

小結(jié):原來(lái)水向著一個(gè)方向快速地旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)向下凹陷的渦就形成了水漩渦。

 

(二)第二次操作,觀察水漩渦的形態(tài)。

過(guò)渡句:孩子們,你們想不想玩出水漩渦,用剛剛小朋友的辦法試著去玩一玩吧。

提出操作要求:從書袋中拿筆和記錄紙把你操作中看的水漩渦并記錄下來(lái)。教師引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察。

交流:水漩渦長(zhǎng)什么樣子?

小結(jié):每個(gè)小朋友用自己的方式記錄下了不同角度看到的漩渦,漩渦的上面大,下面小,像個(gè)龍卷風(fēng)、旋轉(zhuǎn)的陀螺、鳥窩……

(三) 第三次操作,發(fā)現(xiàn)水漩渦的動(dòng)態(tài)美。

提問(wèn):瞧!如果將乒乓球雪花片這些材料放在漩渦里,會(huì)怎么樣?

1、幼兒操作

2、分享交流:這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

預(yù)設(shè)1:幼兒發(fā)現(xiàn)雪花片在轉(zhuǎn)構(gòu)成了美麗的圖案。

預(yù)設(shè)2:發(fā)現(xiàn)兵乓球落在漩渦中心旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作)

小結(jié):乒乓球落在漩渦的中心旋轉(zhuǎn);而雪花片則由零散旋轉(zhuǎn)變成了美麗的漩渦圖案了。

 

過(guò)渡:(播放視頻)生活還有很多水漩渦呢,我們一起來(lái)看一看吧。(這些漩渦的轉(zhuǎn)動(dòng),能使雞蛋打得更均勻、可以讓馬桶變干凈,把衣服洗得更干凈。)

提問(wèn):你們?cè)谀膬阂部吹竭^(guò)漩渦?

 

提問(wèn):是不是生活中所有的漩渦都是美呢?

     課后讓我們一起找找其他漩渦,了解下他們吧!


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