小班教案《小朋友吹泡泡》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試制作吹泡泡的水，對吹泡泡的活動感興趣，感知泡泡的色彩、大小、形狀及易破的特征，并能用語言表述，發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力，快來看看幼兒園小班《小朋友吹泡泡》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、 感知泡泡的色彩、大小、形狀及易破的特征，并能用語言表述。
　　2、 嘗試制作吹泡泡的水，對吹泡泡的活動感興趣。
　　3、 發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
　　4、 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動重難點
　　感知泡泡的色彩、大小、形狀及易破的特征
　　了解不同材料制作出來的泡泡水有不同的效果

　　活動過程
　　一、游戲激趣，導(dǎo)入活動
　　二、幼兒觀察，交流討論
　　三、制作泡泡水，相互對比
　　四、游戲?qū)嵺`，感知泡泡

　　活動反思
　　這一活動的兩個重點內(nèi)容目標(biāo)是感知泡泡的各種特征和了解泡泡的制作過程，小班孩子對“泡泡”這一內(nèi)容充滿了興趣，因此，我通過讓孩子們玩一玩、看一看、比一比等各種方式進行教學(xué)
　　（1）抓住興趣點，以游戲?qū)��?br />　　在活動開始前，我先讓孩子們玩吹泡泡，自己體驗、探索泡泡的特征和吹泡泡的技能，通過游戲，孩子們迫不及待想把自己體驗到的結(jié)果跟大家，雖然效果較好，但也有部分孩子完全沉浸在游戲中，難以集中教學(xué)注意力
　　（2）制作過程的科學(xué)對比
　　其實肥皂水制作出來的泡泡效果遠沒有洗潔精好，因此我運用了洗潔精、肥皂水、洗衣粉三種進行制作，讓孩子們通過體驗比較來發(fā)現(xiàn)
　　（3）延伸活動的思考
　　吹泡泡這一內(nèi)容還可以有各個領(lǐng)域的活動延伸，如科學(xué)領(lǐng)域吹泡工具大小、形狀對泡泡的影響等，幼兒既感興趣，也富有教學(xué)價值

小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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