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幼兒園大班科學教案《認識時鐘》含反思

科學教案日期：2020-04-18 作者：美美老師

【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園科學教案】

大班科學教案《認識時鐘》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒學習認識整點和半點，通過自己動手操作，更好的認識時鐘，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園大班科學《認識時鐘》含反思教案吧。

　　活動設計背景
　　幼兒園大班的小朋友馬上要上小學了，為培養(yǎng)良好的作息習慣做準備。

　　活動目標
　　1、通過自己動手操作，更好的認識時鐘。
　　2、學習認識整點和半點。
　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　教學重點、難點
　　能正確的認識時間，并區(qū)分整點和半點。

　　活動準備
　　時鐘模型一個。

　　活動過程
　　一、理解什么是時鐘?
　　1、開始時老師先唱一首時鐘歌，聽一聽時鐘有什么用途?滴答滴答當當當，滴答滴答當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什么時候起，什么時候睡?出示時鐘模型，看，我們認識它嗎?
　　提問：我們?yōu)槭裁匆J識時鐘?

　　二、認識時鐘
　　1、認識鐘面，看時鐘上面有什么?
　　有1—12個數(shù)字，兩顆針，長針和短針;長針是分針，短針是時針，這兩顆針都是順時針走。分針走一圈，時針走一個數(shù)字。
　　2、認識整點，分針指向12，時針指向幾就是幾點整。(指著1點、9點、12點的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點的針。
　　3、認識半點，分針指向6，時針剛過幾就是幾點半。(指著1點半、9點半、12點半的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點半的針。
　　4，幼兒都到鐘面上進行練習，試著撥針認時間。
　　
　　教學反思
　　通過學習，我們把一天生活的作息時間也進行了演練，幼兒興趣非常高，并記住了學習時間，上學放學時間，培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習慣。