乘著國(guó)務(wù)院學(xué)前教育的東風(fēng)，伴著《山東省學(xué)前教育規(guī)定》的頒布施行，全體幼教工作者們精神振奮，熱情飽滿，對(duì)工作和學(xué)習(xí)充滿信心，科學(xué)管理能力和專業(yè)水平不斷提高，形成了具有特色、具有創(chuàng)新活力的品牌幼兒園。
一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
幼兒園的環(huán)境不僅是家長(zhǎng)為孩子選擇幼兒園時(shí)首先考慮的因素，也是幼兒園在進(jìn)行評(píng)估時(shí)起到非常重要的一個(gè)因素。因此我園非常注重幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，首先，把墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)放在符合幼兒心理發(fā)展需要上。在色彩上以色彩艷麗的純色為主；在造型上以稚拙、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法；在內(nèi)容上，為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。其次，區(qū)域活動(dòng)突出豐富多彩，體現(xiàn)主題。
二、構(gòu)建多種氛圍，提升辦園內(nèi)涵
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。
（一）、創(chuàng)造和諧氛圍、促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認(rèn)同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng)造力，提高工作效率。首先，我園利用一切機(jī)會(huì)，盡一切可能，一旦發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，勇于向她們學(xué)習(xí)自己未知的東西，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗(yàn)被尊重、被信任與被關(guān)愛的情感。其次，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對(duì)她們的寬容與理解。再次，善于識(shí)人用人，用其所長(zhǎng)，人事相宜，著眼于個(gè)人的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，使之有用武之地。第四，我園從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師進(jìn)行研修，現(xiàn)在我園已有28名教師取得大專學(xué)歷，明年有5名教師取得大專學(xué)歷。現(xiàn)有8名教師在進(jìn)修《學(xué)前教育》本科。第五，我園還采取請(qǐng)進(jìn)來幫、走出去學(xué)、請(qǐng)專家來我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機(jī)會(huì)，虛心向同行學(xué)習(xí)，每年至少有3至10名教師外出參觀學(xué)習(xí)，每年至少有6名教師送課下鄉(xiāng)到偏遠(yuǎn)的村辦幼兒園去執(zhí)教。
（二）、樹立形象氛圍，提高辦園信譽(yù)
幼兒園要順利發(fā)展，必須具有房舍建構(gòu)形象、環(huán)境形象、園長(zhǎng)管理形象、教師專業(yè)素質(zhì)形象，只有具備良好的形象，才能做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，也是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件。每年春天我園都要搞一次“安全、衛(wèi)生、防疫”的家長(zhǎng)會(huì)，自實(shí)行封閉式的管理后，經(jīng)常用“宣傳單”、“致家長(zhǎng)的一封信”等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，讓家長(zhǎng)懂得如何讓孩子接受早期教育和預(yù)防傳染病等知識(shí)。
三、實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。
（一）、營(yíng)造群體智慧管理
幾年來，我園經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)及教師們外出學(xué)習(xí)、參觀，模索創(chuàng)新了一種平等寬松的管理氛圍，成立了教代會(huì)和級(jí)部組。大事情由教代會(huì)成員商議決定，級(jí)部事情由級(jí)部主任和班主任商議決定。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。
（二）、營(yíng)造良好人際氛圍
我園經(jīng)常實(shí)施互動(dòng)式的情境管理模式，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，一是為參加上級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備；二是讓部分骨干教師有機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)和老師們進(jìn)行展示，三是在教研活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮自己的見解，達(dá)到了教師之間互教互學(xué)，共同提高的目的。
（三）、營(yíng)造創(chuàng)新用人機(jī)制氛圍
根據(jù)我園創(chuàng)新用人機(jī)制，造就高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。在每學(xué)年進(jìn)行教職工“競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)”、“五個(gè)一比賽”，經(jīng)過考核，采取“績(jī)效工資等級(jí)制”，“優(yōu)秀合格聘任制”，有效地激發(fā)了全體教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我園內(nèi)部管理還注入了一系列有效手段和措施競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目。
四、優(yōu)化后勤服務(wù)質(zhì)量，扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作
根據(jù)后勤繁雜、細(xì)瑣、臨時(shí)性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力做好服務(wù)工作。首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，制定了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了購(gòu)物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度。后勤工作人員平時(shí)除了圍繞教學(xué)中心做好服務(wù)工作，和保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行外，還要積極配合教師完成突發(fā)性工作，修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
為預(yù)防“甲型H1NI流感”、“手足口病”及“禽流感”等疾病，我園制定了一系列的安全生活衛(wèi)生制度，對(duì)室內(nèi)、廁所、走廊、食堂及大型玩具每天進(jìn)行噴灑消毒，讓各班幼兒因病缺勤率降至最低，嚴(yán)格門衛(wèi)出入登記，嚴(yán)格缺勤跟蹤記錄制度。結(jié)合健康活動(dòng)，各班教師對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育和安全演練工作非常重視，每學(xué)期進(jìn)行多次演練，提高了幼兒的安全意識(shí)。
為防止園所內(nèi)突發(fā)性暴亂事件的發(fā)生，我園整修了警衛(wèi)室，聘請(qǐng)了專職保安，增添了防暴工具及監(jiān)控設(shè)施，制定了突發(fā)性防暴應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)把大門關(guān)，對(duì)外來人員一律實(shí)行登記制度。
在廚房管理方面，堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入園門。一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，馬上進(jìn)行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至24小時(shí)以后，所用餐具隨用隨消毒，以確保幼兒的安全。
五、家園合作共育，提高保教質(zhì)量
家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我園積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，定期召開座談會(huì)，利用家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過多種形式的活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同行，使家園合力達(dá)成了共識(shí)。
六、提高辦園條件，追求持續(xù)發(fā)展
硬件質(zhì)量是辦園所發(fā)展的第一保證。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動(dòng)環(huán)境，2006年我鎮(zhèn)黨委政府投資五百余萬元新建了一所高標(biāo)的幼兒園，全園占地面積17710平方米，建筑面積3500平方米，綠化面積1200平方米，水池、沙地、玩具區(qū)形成一條龍模式，室內(nèi)全部按省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)配備。全園設(shè)有12個(gè)班，400余名幼兒，教職工44名，95%以上符合國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷達(dá)標(biāo) 。現(xiàn)在我園已打造了一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、修養(yǎng)好、充滿活力、富有愛心的教師隊(duì)伍，形成一套教師職業(yè)道德準(zhǔn)則：把忠心獻(xiàn)給事業(yè)，把安心留給家長(zhǎng)，把愛心獻(xiàn)給孩子，把專心留給自己，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
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