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活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試畫出流暢的長(zhǎng)線條，知道線條畫的一些特征和表現(xiàn)手法。
2.通過(guò)情景和游戲，運(yùn)用書空練習(xí)的方法，感受和表現(xiàn)線條畫。
3.感受線條畫的趣味，培養(yǎng)借形想象和創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙人手一份、勾線筆人手一只、黑板、投影儀、小魚教具一只。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已練習(xí)過(guò)一些不同的線條和圖案。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能用運(yùn)用書空練習(xí)的方法，感受和表現(xiàn)線條畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小寶，引出主題。
1.教師出示小寶
師：今天呀我們的教室游來(lái)了一只小魚，它有一個(gè)好聽的名字叫小寶，看！它呀在水里游來(lái)游去，只要它游過(guò)的地方都留下了它的印記。
師：哎，小寶游走了，你們發(fā)現(xiàn)它藏在哪兒了嗎？
師：我發(fā)現(xiàn)了！它藏在這兒！那你們知道老師是怎么發(fā)現(xiàn)它的嗎？
師：原來(lái)呀，小寶大大的肚子不小心露出來(lái)了，被我發(fā)現(xiàn)了。那小朋友們找一找，小寶還藏在什么地方呀？
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)找小寶并用筆把找到的小寶畫出來(lái)。
3.師：那我們今天也來(lái)當(dāng)一次小寶來(lái)游一游，請(qǐng)你們伸出小手，和老師一起游一游。
師：下面請(qǐng)你們用筆在紙上游一游。告訴你們一個(gè)小秘密哦，小寶游泳可厲害了，它在紙上游得又長(zhǎng)又遠(yuǎn)哦。
師：游完了，請(qǐng)你們找一找它藏在哪里，把它們畫出來(lái)，畫完以后可以和同座的小朋友互相看一看，有沒(méi)有遺漏的。
師：小朋友們找的都很棒！可是小寶很害羞，因?yàn)樗鼪](méi)有穿衣服。你們可以幫幫小寶，幫它做一件漂亮的衣服嗎？誰(shuí)會(huì)用好看的圖案幫助小寶做一件衣服？
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫一畫圖形。
5.師：請(qǐng)你們動(dòng)手試一試，用好看的圖形幫小寶畫上漂亮的衣服。
二、幼兒進(jìn)行裝飾大魚的創(chuàng)作活動(dòng)。
幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)繪畫能力弱的幼兒教師就給與適當(dāng)?shù)膸椭?/span>
三、展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品。
把幼兒作品展示在投影儀下，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己用了哪些漂亮的線條和圖案裝飾大魚，教師同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
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