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活動目標：
1.學習按襪子的大小、顏色、花紋等特征將兩只相同的襪子進行配對。
2.通過找襪子、理襪子等環節，豐富生活經驗，培養生活自理能力。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒在家已整理過襪子。
2.物質準備：PPT、襪子、操作板（為蜜蜂穿襪子）。
活動過程：
一、情境導入
1.出示PPT，引出小蜜蜂。
2.小結：一只小蜜蜂，左飛飛右飛飛，一只襪子飛走了，請你幫忙找一找。
二、游戲：尋找襪子
1.第一次游戲：幫小蜜蜂尋找另一只襪子。
（1）引導幼兒用語言表述尋找到的另一只襪子的方位，并說明配對的原因。
（2）小結：原來要找一模一樣的襪子（不僅顏色、大小一樣，連花紋都要一樣）。
2.第二次游戲：幫兩只小蜜蜂穿襪子。
（1）出示操作紙，介紹規則：幫小蜜蜂穿一雙一模一樣的襪子，先給一只蜜蜂穿，再給另一只蜜蜂穿。
（2）集中后，引導幼兒互相檢查操作紙，選取2—3張操作紙講解、驗證。
（3）幼兒自查操作紙，發現有誤后愿意修改。
三、整理襪子
（1）“晾襪子”游戲，要求找到一雙一模一樣的襪子。
（2）小結：展示個別幼兒整理的襪子，幼兒互相檢查。
四、延伸
活動結束后，在數學區投放操作紙，供幼兒給襪子配對；在娃娃家投放晾襪子，供幼兒晾一雙一模一樣的襪子。
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