欄目分類

小編推薦

您現(xiàn)在的位置：首頁 > 幼兒園教案 > 社會教案

幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《記住我的好朋友》含反思

社會教案日期：2021-05-04 作者：乖乖的寶貝

【m.hzjyly.com.cn - 幼兒園社會教案】

《大班社會優(yōu)秀教案《記住我的好朋友》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班社會優(yōu)秀教案《記住我的好朋友》含反思！

　教學(xué)目標(biāo)
　　1、找出自己的好朋友。
　　2、把自畫像送給好朋友，表達(dá)依依惜別之情。
　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
環(huán)境與材料：
　　1、幼兒會唱《找朋友》歌曲。
　　2、照相機一部。
一次備課
　　1、游戲"找朋友"
　　玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱《找朋友》。請一名幼兒站在圈內(nèi)，拍手、跑跳步找朋友。當(dāng)唱到"找到一位好朋友"時，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋友面前，互相做"敬禮、握手、用食指指自己和對方的胸膛"的動作。當(dāng)唱到"再見"時，兩幼兒互換位置，游戲重新進(jìn)行。
　　2、說一說，做一做
　　請小朋友們說一說：誰是自己的好朋友？
　　小朋友們就要畢業(yè)了，大家從此就會分開，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯(lián)系呢？
　　好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）。
　　互贈電話號碼。
　　制作名片送給好朋友。
　　繪制自畫像送給好朋友。
　　給好朋友簽名留念。
　　小朋友們互換畫冊，簽名留念。
活動反思
教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓(xùn)練，才能真正積累交往的經(jīng)驗。為此，教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗進(jìn)行梳理和整理。