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中班數學教案《數與量》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能數數并寫出數字，通過數方塊比較面積大小，借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲，快來看看幼兒園中班數學《數與量》含反思教案吧。
活動設計背景
幼兒在這個年齡段對數和量的認識是很敏感的，在一次區域角活動中，我發現孩子們在數學區域中玩的孩子很多，很投入。于是為孩子們設計了這節課。
活動目標
1、 通過數方塊比較面積大小。
2、 能數數并寫出數字。
3、 借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學重點、難點
按物計量
活動準備
幼兒掛圖、幼兒用書
活動過程
一、 出示幼兒掛圖觀察并提問：
1、從圖中你看到了哪些動物?
2、你能告訴看到了哪些動物?
3、它們又在做些什么呢?
二、 引導幼兒看幼兒書讓幼兒進行觀察并按物寫出數字，請幼兒按面積大小進行涂色，并請幼兒進行說一說為什么?
三、 提問：你是怎么知道的?!.快思.教案網!你的方法是什么?
四、 教師出示實物讓幼兒進行判斷
五、 分組議論
六、 個別發言
教學反思
1、 根據幼兒園《綱要》提出對于幼兒數學方面學習，應注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力。
2、 這節課我主要引導幼兒進行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的發言及表現力。
3、 在以后的數學課堂中我們應做到多讓幼兒分組討論，個別發言以及大膽表現自己的想法。
小百科：數：是一個用作計數、標記或用作量度的抽象概念，是比較同質或同屬性事物的等級的簡單符號記錄形式(或稱度量)。代表數的一系列符號，包括數字、運算符號等統稱為記數系統。在日常生活中，數通常出現在在標記(如公路、電話和門牌號碼)、序列的指標(序列號)和代碼(ISBN)上。在數學里，數的定義延伸至包含如分數、負數、無理數、超越數及復數等抽象化的概念。
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