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幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔豆豆的皮球》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-06-08 作者：美美老師

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小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔豆豆的皮球》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解物體的大小是相對的，能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，快來看看幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)《小兔豆豆的皮球》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小。
　　2、了解物體的大小是相對的。
　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
　　4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、大大小小的皮球若干。
　　2、大小不同的球形操作圖卡。
　　3、小兔的頭飾。
　　4、記號(hào)筆一只。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞殻l(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
　　1、師：今天，小兔豆豆給小朋友們送來了很多很多的皮球?qū)殞殻銈冮_心嗎？我們快一起看一看吧！
　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來的快樂。
　　
二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。
　　1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥幔课覀儊碜鲆粋€(gè)“我舉你說”的游戲，我拿兩個(gè)皮球，小朋友們告訴我哪個(gè)大（小）！
　　2、教師與幼兒做若干組“我舉你說”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。
　　
三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對的。
　　1、教師準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)皮球?qū)殞殻茸層變罕容^大、中兩個(gè)皮球?qū)殞毜拇笮　?br />　　2、師：請你告訴我，這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大？哪個(gè)小？讓我們在小的皮球?qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。
　　3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫埬憧纯催@兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大？哪個(gè)小？
　　4、師：為什么同一個(gè)皮球?qū)殞氁粫?huì)兒變大一會(huì)兒又變小了呢？（幼兒自由回答）。
　　5、教師小結(jié)：物體的大小是相對的，當(dāng)一個(gè)物體與比它大的物體比較時(shí)，它就顯得小；當(dāng)這個(gè)物體又與比它小的物體比較時(shí)，它又顯得大了。

四、游戲《舉皮球》。
　　1、師：今天我們請皮球?qū)殞殎碜鲇螒颍F(xiàn)在請你在操作盤中選兩個(gè)皮球?qū)殞毧ㄆ?br />　　2、師：和身邊的小朋友說一說，你手中的皮球?qū)殞殻膫€(gè)大？哪個(gè)小？
　　3、師：請小朋友聽口令選皮球?qū)殞殻埌汛螅ㄐ。┢で驅(qū)殞毰e起來！

　　活動(dòng)建議：
　　活動(dòng)延展：教師準(zhǔn)備兩個(gè)顏色不一樣的筐，一個(gè)用來盛放大皮球?qū)殞殻粋€(gè)用來盛放小皮球?qū)殞殻層變喊炎约菏种械钠で驅(qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?br />　　家園共育：請家長引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中，家長有意識(shí)的向幼兒滲透大小的相對性觀念。

教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。