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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《分類》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：巴拉拉

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大班數(shù)學(xué)教案《分類》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力，合作交流能力，通過分類讓學(xué)生感知不同標(biāo)準(zhǔn)分類的意義，發(fā)展目測(cè)力、判斷力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《分類》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1，通過分類讓學(xué)生感知不同標(biāo)準(zhǔn)分類的意義。
　　2，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力，合作交流能力。
　　3，發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
　　4，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并能說說什么是分類，
　　2對(duì)不同物品分類，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力，觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　衣服，鞋子，書及作業(yè)本，瓶子，籃子，玩具狗。

　　活動(dòng)過程
　　評(píng)價(jià)等級(jí):
　　小朋友每6人一組，圍成半圓形坐好，并在中間亂七八糟地堆放著各種雜物衣服，鞋子、瓶子、小狗、書等
　　師;小朋友們，在我們這間教室堆放了好多東西，你們瞧都有哪些東西?
　　生;有小狗、書、衣服、還有鞋子、瓶子，籃子。
　　師;這些東西這樣放在教室里，好不好?為什么?
　　生;不好，鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不衛(wèi)生。
　　師;你能給老師好的建議嗎?
　　生; 應(yīng)該把東西整理好。把同類放在一起。
　　師;今天我們一起來把這些東西收拾、整理、分類擺放好。
　　教師引導(dǎo)幼兒每組選擇收拾一種物品，每組把東西一樣一樣地分類放好。
　　師 :老師想看那位小朋友最能干，生興趣很高，樂于參與。有序的上來撿本組物品。
　　讓幼兒感受到分類的好處，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
　　老師覺得每組分得都好，很整齊、很漂亮。

　　教學(xué)反思
　　在上節(jié)課分類學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)分類的內(nèi)容已經(jīng)掌握，我也做了一些提示，所以在每組撿物品當(dāng)中，進(jìn)行得非常順暢。
　　開始教師就把東西亂七八糟地丟在教室中間，讓孩子們親自體驗(yàn)雜亂無章的生活，即不美觀、又不衛(wèi)生，這樣孩子們就產(chǎn)生了收拾的欲望。在收拾當(dāng)中要按秩序有條有理，物品要按分類的擺放收拾。
　　這節(jié)課較好的體現(xiàn)了理念。同樣的東西，不同的孩子有不同的分類、整理方法體現(xiàn)了動(dòng)手能力、交流合作的良好行為習(xí)慣，孩子們有了這樣的體念，達(dá)到了我們的教育目的。