小班韻律教案《我有一雙小小手》適用于小班的韻律主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)兒童的韻律感和節(jié)奏感，能夠理解兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌，快來(lái)看看幼兒園小班韻律《我有一雙小小手》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、幫助兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作。
　　2、培養(yǎng)兒童的韻律感和節(jié)奏感。
　　3、能夠理解我有一雙小小手兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。
　　4、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　謎語(yǔ)、我有一雙小小手多媒體課件

　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　幫助兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作

　　活動(dòng)過(guò)程
　　(一)開(kāi)始活動(dòng)
　　1、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。
　　(說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)
　　2、教師指導(dǎo)：
　　分解動(dòng)作：
　　(1)我們一起來(lái)拍拍手
　　(2)找個(gè)小朋友一起拍一拍
　　(3)我們一起把右手舉起來(lái)再把左手舉起來(lái)
　　(4)左手搖一搖右手?jǐn)[一擺
　　組合動(dòng)作：我的小手拍一拍，我的小手?jǐn)[一擺，我的小手舉起來(lái)。 我的小手拍一拍，我的小手?jǐn)[一擺，我的小手握起來(lái)。
　　3、聽(tīng)一聽(tīng)
　　(1)教放歌曲《我有一雙小小手》
　　(豎起我們的小耳朵，聽(tīng)聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了什么了?)
　　(2)教師示范動(dòng)作
　　(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做
　　我有一雙小小手，一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來(lái)能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。
　　4.做一做
　　(1)放歌曲《小手拍拍》
　　(2)教師示范動(dòng)作
　　(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做
　　小手拍拍，小手拍拍 ，手指伸出啦來(lái)，手指伸出來(lái) 眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)，嘴巴在哪里，嘴巴在這里，用手指出來(lái)，用手指出來(lái)等。
　　(4)師生表演

　　活動(dòng)延伸
　　請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌邊唱邊做給你的爸爸媽媽看。

小手百科：手是人體上最有特色的器官之一。科學(xué)家認(rèn)為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其余兩個(gè)器官是可以感受到三維空間的眼睛和能夠處理手眼傳來(lái)的信息的大腦。在400萬(wàn)年的進(jìn)化史中，人類(lèi)的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。

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