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大班教案《矮人和玉米》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在模仿教師動作的基礎上創編B段相互交往動作，感受樂曲三段體（ABA）的結構，并能按不同的樂句做出相應的動作，借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞，快來看看幼兒園大班《矮人和玉米》含反思教案吧。
活動目標
1、感受樂曲三段體（ABA）的結構，并能按不同的樂句做出相應的動作。
2、在模仿教師動作的基礎上創編B段相互交往動作。
3、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
教學重點、難點
怎樣為幼兒創設一個愉悅的氛圍，讓他們快樂的舞蹈，在音樂聲中輕松自如的用最舒適的動作來愉悅自己、展示自己
活動準備
磁帶、錄音機
活動過程
一、故事導入
1、 師在音樂聲中講“玉米和矮人”的故事。邊講邊做動作。
2、提問：故事里講了什么？有哪些動作？并請幼兒學做動作。（澆水、松土）
3、請幼兒創編玉米“長”起來的動作。
二、引導幼兒圍繞故事線索學習并創編舞蹈動作
1、教師當“小矮人”，示范動作，幼兒觀看。
2、引導幼兒創編“玉米叫醒小矮人”的動作。
3、請幾位幼兒聽音樂，并完整做動作。
攜鋤頭走——澆水松土——矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——一起舞蹈——拉玉米回家。
三、幼兒邀請伙伴一起快樂的舞蹈
1、請幼兒站在圈上（雙圈），完整做動作。
2、思考：什么時候教師發出玉米和矮人游戲的訊號？
3、互換角色再次舞蹈一遍。
四、玩游戲：“貼一貼”
1、請幼兒在拍手后，創編相同部位貼一貼的動作（肩膀、肚子、臀部）
2、將創編的貼的動作加入舞蹈中。
教學反思
本次活動我能將音樂、故事、舞蹈動作有機的結合，營造了輕松的學習氛圍，極大的激發了幼兒學習舞蹈的積極性。
在活動中，我讓孩子們根據故事情節的發展來創編他們所喜歡的舒適并優美的動作，讓他們在自主學習的同時，豐富了他們的舞蹈語匯。
我和幼兒的互動、幼兒和幼兒的互動、幼兒和家長的互動貫穿始終。
活動中我能關注到沒有表演的孩子，激發他們的學習熱情。
我應進一步激發幼兒的創編動作的熱情，讓他們融入活動中，展示自我。
我應該設計一個本次活動的延伸活動，讓幼兒在這個故事的基礎上，再次創編故事情節以及舞蹈動作，進一步激發孩子們學習的主動性，豐富他們的舞蹈語匯。
小百科：玉米與傳統的水稻、小麥等糧食作物相比，玉米具有很強的耐旱性、耐寒性、耐貧瘠性以及極好的環境適應性。玉米的營養價值較高，是優良的糧食作物。作為中國的高產糧食作物，玉米是畜牧業、養殖業、水產養殖業等的重要飼料來源，也是食品、醫療衛生、輕工業、化工業等的不可或缺的原料之一。
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