中班教案《情緒王國》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助和安慰別人擺脫不良情緒，知道每個人都有情緒，能辨認(rèn)幾種基本情緒，并對不同的情緒做出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，擁有積極樂觀的心理素質(zhì)，快來看看幼兒園中班《情緒王國》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1.知道每個人都有情緒，能辨認(rèn)幾種基本情緒，并對不同的情緒做出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
　　2.探索不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助和安慰別人擺脫不良情緒。
　　3.擁有積極樂觀的心理素質(zhì)。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：
　　多媒體電腦及相關(guān)課件、骰子四個(上面貼有不同的情緒臉譜)、三段不同性質(zhì)的音樂(代表快樂、生氣、傷心)

　　活動過程
　　一、導(dǎo)入課題
　　以邀請小朋友到情緒王國做客的游戲形式導(dǎo)入課題。
　　(師)：小朋友們好，我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的情緒王國趕來的，你們就叫我歡歡老師，今天我要帶小朋友到我們情緒王國去做客，介紹你們認(rèn)識一些新朋友，小朋友愿意去嗎?那就跟我出發(fā)吧!(放音樂帶領(lǐng)幼兒做律動)

　　二、游情緒王國，分辨、體驗不同情緒。
　　1、初步認(rèn)識情緒王國成員。
　　(師)：情緒王國到了，瞧，我們情緒王國的公民都來迎接小朋友了，下面咱們來做一個游戲，歡歡姐姐不給你們介紹，請小朋友看每個情緒娃娃的表情，然后猜出他們的名字。(電腦出示各種表情的娃娃，請幼兒猜)
　　我們的情緒王國可大了，想不想跟我去參觀一下?
　　2、游快樂城堡，感受快樂的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：接下來讓我們看看，我們第一站來的是什么城堡?看看這里的娃娃們都做了哪些事情?瞧，我們快樂城堡的每個人整天都是開開心心、高高興興、無憂無慮的，他們生活得多快樂呀!
　　(2)討論：小朋友們喜歡快樂娃娃嗎?當(dāng)你看到他們快樂時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結(jié))
　　3、游生氣城堡，感受生氣的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什么城堡?看看這里的娃娃們都為什么生氣?
　　(2)討論：他們生氣時表情怎么樣?當(dāng)你看到他們生氣時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結(jié))
　　4、游傷心城堡，感受傷心的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什么城堡?看看這里住著誰呢?他為什么傷心呢?
　　(2)討論：他們傷心時表情怎么樣?當(dāng)你看到他們傷心時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結(jié))

　　三、實(shí)踐游戲
　　至情緒骰子，探索不良情緒的轉(zhuǎn)化方法。
　　1、集體討論：游覽了這三座城堡，你喜歡在哪一座城堡生活?不喜歡在哪一座城堡生活?為什么?
　　2、介紹游戲玩法：出示骰子，任意擲到哪面朝上，就做出相應(yīng)的表情，并說一說相關(guān)情緒的事情，如是不良情緒，請其他小朋友來幫助他，想個讓他快樂的方法。
　　3、集體交流：不良情緒的轉(zhuǎn)換方法。

　　四、結(jié)束活動
　　舞蹈“快樂舞”，結(jié)束活動，鼓勵幼兒做快樂娃娃。
　　(師)今天歡歡老師要好好的感謝你們，想了許多辦法讓生氣娃娃和傷心娃娃都變成了快樂娃娃。

小百科：情緒，是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。

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